歴史 【中学歴史】南北朝の争乱の動向についてわかりやすく解説します
我が国において南朝と北朝という2つの朝廷が存在した南北朝時代の流れについてわかりやすく解説してみました。
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歴史 【中学歴史】建武の新政の内容をわかりやすく解説します
後醍醐天皇による親政「建武の新政」についてわかりやすく解説しました！
歴史の全体構造 【全体構造編】 室町時代とはどんな時代なのかをわかりやすく解説します！
室町時代の全体像をコンパクトにわかりやすくまとめてみました。歴代の将軍の名前を順番に押さえ、どの将軍の時にどんなことがあったのか？という基準で押さえていくとよいです。
大東亜戦争関連の詔勅 昭和21年（1946年）「新日本建設に関する詔書」を読み解く──通称「人間宣言」は正確な呼称なのか
いわゆる「人間宣言」と称される詔書を全部読むことで、昭和天皇がこの詔書を渙発された理由と全文の解説を試みました！
歴史 【中学歴史】鎌倉文化の特徴や作品についてまとめてみました
鎌倉時代に花開いた写実的で躍動感あふれる作品を数多く生み出した鎌倉文化について分かりやすくまとめてみました。
歴史 【中学歴史】元寇について解説してみました
我が国史上、国難中の国難であった元寇。北条時宗は大帝国の元王朝（モンゴル帝国）にどのように立ち向かったのか?をわかりやすく解説。エンディングには、大正天皇も愛した軍歌「元寇」も紹介します。
歴史 【中学歴史】鎌倉時代の武士と庶民の生活についてまとめました
鎌倉時代の武士や庶民の生活について解説してみました。
歴史 【中学歴史】御成敗式目は誰が作ったの?内容を簡単に解説します！
御成敗式目（貞永式目）は誰がなぜ作ったものなのでしょうか？その内容と経緯をわかりやすく解説してみました。
大東亜戦争関連の詔勅 玉音放送の全文と現代語訳｜大東亜戦争終結ニ関スル詔書を一文ずつ解説（昭和20年〈西暦1945年〉8月15日）
昭和20年（西暦1945年）8月14日に渙発された「大東亜戦争終結ニ関スル詔書（玉音放送）」の全文を、原文・現代語訳・逐語解説付きで詳しく読む記事です。ポツダム宣言受諾の理由や「堪え難きを堪え」「常に爾臣民と共に在り」の意味を文脈から理解し、終戦の時系列（玉音放送・降伏文書・平和条約）も整理します。
歴史 【中学歴史】承久の乱はなぜ起こったの?経過を簡単に解説！
承久の乱（承久の変）はなぜ起こったのか？を、源頼朝が死去した頃からの経過を踏まえながら解説をしてみました。一般の中学校教科書には載っていない「君の御輿に弓は引けぬ」のエピソードも紹介しています。
歴史 【中学歴史】摂関政治とは何か？を簡単に解説してみました
摂関政治の最盛期は藤原道長でした。摂関政治が誕生し、発展していったプロセスを中学生の皆さんに向けてわかりやすく説明していきます。
歴史 【中学歴史】白紙に戻す遣唐使 – 学問の神様 菅原道真の提案
なぜ菅原道真は遣唐使の停止を宇多天皇に提案したのか?その背景を唐の衰退の歴史を踏まえながらドラマティックに解説をしていきます。
歴史 【中学歴史】最澄と空海の登場 – 平安時代の新しい仏教
平安初期に栄えた弘仁・貞観文化について、唐から新しい仏教の教えを伝えた最澄（天台宗）と空海（真言宗）をわかりやすく紹介したいと思います。
歴史 【中学歴史】平安時代前期 – 桓武天皇の政治を中心に
桓武天皇は平安京遷都がとても有名ですが、律令政治を立て直そうとした天皇としても大変有名です。
歴史の全体構造 【中学歴史】 平安時代の流れを人物と文化を踏まえてまとめてみました
平安時代の流れを人物や文化を踏まえてまとめてみました。平安時代は長いので、いくつかの区分に分けて理解した方が分かりやすいです。